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El Programa “Arica Bilingüe” realizado por la Corporación de Desarrollo de Arica y Parinacota tuvo por objeto poner al alcance de la comunidad cursos de inglés que les permitan aumentar sus posibilidades en el mundo laboral.

Estos cursos se impartieron entre los años 2004 y 2006 en los siguientes niveles:

Curso de Inglés Elemental.
Curso de Inglés Pre Intermedio.
Curso de Inglés Intermedio.

Los cursos se dictaron en la sala de clases ubicada en calle Juan Noé Nº 455, en la Central Unitaria de Trabajadores.

El curso Básico se dicto Lunes – Miércoles y Viernes, en tres horarios distintos.
Los cursos de Inglés Pre-Intermedio e Intermedio se dictaron los Martes y Jueves desde las 17:00 hasta 22:00 horas.

70% de asistencia.
Pruebas mensuales.
Examen final oral y escrito realizada por el Instituto Chileno Británico de Cultura de Arica.

Este curso fué dirigido a aquellos alumnos que tenian escaso o ningún conocimiento de inglés.

Al término del curso los alumnos aprendieron a utilizar las estructuras gramaticales y comunicativas básicas que les permitieron desenvolverse en forma oral y escrita.

Estos se dividieron en objetivos de comunicación oral , objetivos gramaticales y vocabulario

1) Dar y preguntar información personal.
2) Ofrecer y pedir comida/bebida en un restaurant o negocio.
3) Registrar y registrarse en un hotel.
4) Hacer compras y vender en una tienda, por ejemplo, en una farmacia.
5) Pedir y dar información en una oficina turística.
6) Pedir y dar direcciones en la calle o taxi.
7) Comunicarse por teléfono.
8) Hablar de su rutina diaria.
9) Hablar de sus gustos y tiempo libre.
10) Describir personas y objetos.
11) Hablar de sus actividades en pasado.
12) Describir lugares.

1) Uso de los pronombres personales (I, you, he,etc)
2) Uso de adjetivos posesivos (my, your, his,etc)
3) Uso del verbo TO BE ( I´m, you`re, he`s, etc)
4) Uso de WH QUESTIONS (when, what,where, how much, etc)
5) Uso de CAN/ COULD para pedir y ofrecer ( Can I have an apple?)
6) Uso del presente simple para hablar de rutinas ( He works, they study, do you? , she doesn´t, etc)
7) Uso de LIKE, HATE para hablar de gustos ( I like dancing, etc)
8) Uso de adjetivos ( he’s tall, I’m happy)
9) Uso de WOULD LIKE para pedir y ofrecer ( I`d like a drink, please, etc)
10) Uso de THERE IS/ THERE ARE para describir lugares ( there`s a table, there are some trees, etc)
11) Uso del verbo TO BE en pasado ( I was, they were, etc)
12) Uso del pasado simple ( I went, did you, I didn`t,etc)
13) Uso de preposiciones ( on, in, next to,etc)
14) Formación de oraciones positivas, negativas e interrogativas ( orden de las palabras en la oración)

1) Números de 1 al 1,000
2) El alfabeto
3) Días de la semana
4) Países y nacionalidades
5) Profesiones y oficios
6) Comida y bebida
7) Adjetivos para describir personas y objetos.
8) Verbos en presente y pasado
9) Preposiciones para describir lugares
10) Objetos de uso diario ( keys, pen, pénsil, credit card, etc)
11) Actividades de tiempo libre ( reading, playing football, etc)
12) Preposiciones para dar direcciones (on the right, opposite, etc)

Este curso se dirigió a aquellos alumnos quienes contaban con una noción básica de inglés.

Al término del curso los alumnos consolidaron sus conocimientos básicos, lo que les permitió desenvolverse en forma oral y escrita con mayor seguridad y menos errores.

Estos se dividieron en objetivos de comunicación oral, objetivos gramaticales y vocabulario.

1) Hablar del tiempo atmosférico
2) Hablar de su estilo de vida y la de otras personas
3) Hablar de situaciones ocurridas en el pasado.
4) Chequearse en un aeropuerto
5) Hablar des us obligaciones
6) Usar el transporte público
7) Hablar de sus planes
8) Registrarse en un hotel y comunicarse con el recepcionista
9) Hacer comparaciones
10) Ordenar y quejarse en un restaurant.
11) Pedir y dar direcciones
12) Describir personas
13) Comprar comida y ropa
14) Aconsejar y opinar
15) Comunicarse por teléfono
16) Describir síntomas al un doctor

Al finalizar el curso los alumnos utilizaron las siguientes estructuras gramaticales:

1) Tiempo presente simple primera y tercera persona
2) Tiempo pasado, verbos regulares e irregulares
3) Presente perfecto, uso de yet, just y already
4) Presente continuo para hablar de futuro
5) Uso de HAVE TO y DON¨T HAVE TO
6) Uso de CAN y CAN´T
7) Uso del pasado continuo y del pasado simple
8) Adjetivos comparativos y superlativos
9) Primer condicional
10) Diferencia entre WOULD LIKE y LIKE
11) Uso de LOOK y LOOK LIKE
12) Uso del SHOULD y SHOULDN´T
13) Uso de algunos verbos compuestos

1) Adjetivos para describir el tiempo atmosférico
2) Adjetivos para dar opiniones
3) Adjetivos para describir personas
4) El alfabeto
5) El cuerpo humano
6) Preposiciones de tiempo, lugar y movimineto
7) Adverbios
8) Comida y bebida
9) Ropa
10) Síntomas

Este curso se dirigio a aquellas personas que ya manejaban estructuras básicas y que deseaban mejorar y profundizar sus conocimiento para alcanzar un nivel intermedio de inglés.

Al finalizar el curso los alumnos aprendieron a utilizar estructuras gramaticales y comunicativas a un nivel intermedio que les permitirán desenvolverse en forma oral y escrita con mayor efectividad.

Estos se dividieron en objetivos de comunicación oral, objetivos gramaticales y vocabulario.

1) Hablar de sus experiencias pasadas y presentes
2) Describir personas física y psicológicamente
3) Presentar y presentarse formal e informalmente
4) Hablar de su rutina diaria y de frecuencia
5) Describir situaciones y eventos
6) Chequear información
7) Disculparse de manera formal e informal
8) Hablar de sus hábitos en pasado
9) Hablar de sus obligaciones en presente y pasado
10) Pedir favores de manera formal e informal
11) Hablar de sus planes y predicciones
12) Hablar en forma condicional
13) Pedir información utilizando preguntas indirectas
14) Hacer comparaciones
15) Hacer invitaciones y sugerencias de manera formal e informal
16) Hablar de libros y películas

1) Presente perfecto simple y continuo
2) Contraste entre el presente perfecto y el pasado simple
3) Contraste entre presente simple y el presente continuo
4) Adverbios de frecuencia
5) Cuantificadores para hablar de cantidades ( a little, a few, etc)
6) Question tags para chequear información ( you like it, don´t you?)
7) Used to para hablar de hábitos en pasado
8) Make, let, be allowed to, must, have to ,etc para hablar de obligaciones
9) Going to, will, might para hablar de futuro
10) Oraciones condicionales ( If sentences)
11) Adjetivos comparativos y superlativos

Al finalizar el curso los alumnos fueron capaces de manejar el siguiente vocabulario:

1) Verbos en pasado participio
2) Verbos compuestos
3) Palabras relacionadas con la familia
4) Adjetivos para describir personas psicológicamente
5) Palabras relacionadas con el cuerpo y salud
6) Palabras relacionadas con comida y dietas
7) Palabras relacionadas con educción
8) Palabras relacionadas con trabajos
9) Palabras relacionadas con dinero
10) Palabras relacionadas con vehículos y transporte
11) Palabras relacionadas con el cine
12) Palabras relacionadas con deportes